质量监控评估简报（2022第3期）

质量监控与评估工作简报

 2022年第3期（总第28期）

湖南警察学院教学评估处编           2022年10月27日

☆工作要闻

●开学伊始学院领导深入课堂听课

●学院召开新学期教学工作委员会会议

●学院完成全国公安高等教育基础数据统计工作

●学院完成2022年全国本科毕业论文（设计）抽检信息平台和专家库建设工作

●学院召开2022年高等教育质量监测国家数据平台填报工作与高等教育统计填报工作会议

☆质量监控

●学院组织开展新学期教学准备工作专项检查

●2022-2023学年度第一学期期初教学督导听评课情况总结

●2022-2023学年度第一学期开学以来教学情况总结

☆评估园地

●本科教学工作审核评估的基本依据和范围

☆工作安排

●湖南警察学院2022年下学期主要教学工作安排

☆工作要闻

开学伊始学院领导深入课堂听课

课堂是学生学习的主阵地，也是教师育人的主渠道，课堂教学质量的高低关系到人才培养质量。一直以来，学院党委高度重视课堂教学。新学期伊始，学院党委为践行习近平总书记关于教育的重要论述，根据教育部颁布的《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，进一步加大了院领导深入课堂开展听评课活动的力度。开学前三周，在党委书记周学农、院长王周的带领下，学院党委成员、院级领导、院专职教学督导、23个党政管理部门的负责人、10个教学系部主任、总支书记、副主任等80余名领导干部参与随堂听课，对28名教师进行了听评课，覆盖了学院所有专业。

通过听评课活动，学院领导及院系两级教学督导普遍认为，我院教师授课有以下几个优点：一是课前准备充分。教材、教案、课件、学生花名册、教学进度表等教学包准备得扎实完整。二是教学内容充实。绝大多数教师授课理论功底扎实，教学内容重点难点突出，教学资源丰富。表现比较突出的有马滔、易轩宇、曹永革、唐励、彭丹妮等老师。三是教学设计科学。教师能从课前预习、课堂导入、资源拓展、作业布置、课后小结等进行科学设计，教学环节安排合理。表现较好的有陈永辉、黄娟娟、欧阳常青等老师。四是教学方法多样。大部分教师能熟练运用探究式、讨论式、启发式和翻转式等多种教学方法，现代化教学手段运用自如。同时，学院领导及院系两级教学督导也指出了少数教师在授课中存在的不足，如课程思政不足、理论联系实际不够和驾驭课堂能力不强等问题，并在课后与授课教师进行了沟通与交流，对存在的问题提出了改进的意见和建议。

学院领导前往教学一线，掌握教学动态，检查教学效果，深入开展听评课活动，是强化教学工作中心地位,严格规范教学管理，加强教学质量监控的重要举措，将有力地促进我院教学水平和人才培养质量的提高。

学院召开新学期教学工作委员会

9月7日上午，学院新学期教学工作委员会议在行政办公楼第一会议室召开。会议由委员会主任委员、院长王周主持，全体委员参加会议。

王周院长在会上强调本学期教学工作的总基调是：抓学风、严教风、重课堂、促质量、保安全。

会议围绕王周院长提出的十五字总基调热烈讨论了本学期重点工作。教务处处长周定平从七个方面进行了概括：一是以新申报的思政教育专业为契机做好专业调整优化；二是做好人才培养方案修订宣讲、创新创业孵化基地、项目建设等基础工作；三是抓好学业预警、落实学风建设十项举措；四是搞好新教师培训、智慧教室使用培训、各类教学竞赛等能力提升活动；五是做好全国毕业论文抽检、制度修订等文化建设；六是持续抓好“创重”等特色项目；七是常规教学管理工作常抓不懈。

会议还审议通过了2022版专业人才培养方案及2022级新生教材征订计划。2022版人才培养方案的修订自2021年启动以来，历时一年有余，党委会专题审定修订指导意见并两次听取汇报，各专业系部积极开展社会调查、专业研讨、多方借鉴、反复打磨修改，学院多次组织校内校外专家审定。会议一致认为，此版人才培养方案具有守正创新的特点，既坚持了本科专业类教学质量国家标准、专业认证标准、OBE理念，又能很好地落实思政课、国家安全教育、劳动课程等的设置要求，还在五育并举、公安通识课程、专业选修课的设置等方面进行了改革创新。王周院长强调，要在广大师生中抓好方案的宣讲与解读，严格实施，切实提高教学教育和人才培养质量。

 学院完成全国公安高等教育基础数据统计工作

为全面准确了解掌握全国公安院校建设发展基本情况，8月2日，学院接公安部通知，要求学院填报“2021年度全国公安高等教育基础数据统计表”。接到通知后，学院领导高度重视，学院党委委员、副院长皮华英指示，学院由教学评估处牵头，组织国资处、教务处、计财处、人事处等10个部门，成立专门的数据统计申报组，对学院基础设施设备、教职员工、经费收支、公安类本科专业设置、毕业生入警就业等14个大项进行了认真统计，数据做到了准确无误，按时按质上交给公安部，受到了公安部领导的充分肯定。

学院完成2022年全国本科毕业论文（设计）

抽检信息平台和专家库建设工作

根据教育部和教育厅的工作部署，按照《关于做好本科毕业论文（设计）抽检工作的通知》《关于做好全国本科毕业论文（设计）抽检信息平台和专家库建设工作的通知》《关于做好2022年湖南省本科毕业论文（设计）抽检工作的通知》等相关工作通知的要求，学院已经顺利完成了2021—2022学年度全国毕业论文（设计）抽检信息平台和专家库建设工作。工作完成情况如下：

一、学院高度重视，工作及时部署

8月15日收到省教育厅关于毕业论文（设计）抽检工作通知，学院党委高度重视，立即进行了专项工作部署。评估处于8月17日制定并发布了学院毕业论文抽检工作实施方案，8月22日组织召开了专项工作部署会议，皮华英副院长出席会议并强调了毕业论文抽检工作的重要性。会议组织教务处、各系部专业和成教毕业论文工作负责人学习了相关文件制度，介绍了毕业论文（设计）抽检工和专家信息上报工作流程以及学院相关工作的具体实施步骤，要求严格按照工作要求和时间节点，完成学位授予信息和论文原文上报工作。

二、推进有条不紊，卡准时间节点

此次论文抽检工作涉及到12个专业，8个系部，近300名指导教师，共1644篇本科毕业论文，其中包括31篇成人教育本科论文；专家信息上报涉及到8个系部、200多位专家的5000余项信息。时间紧，任务重，各个系部专业及成教的工作负责人都积极推进、认真落实，按照时间节点要求顺利完成了工作任务。

工作推进过程中，教学评估处发布专项补充通知和提醒通知15次；教务处对接格子达系统完成学位授予信息表的辅助填写和论文原文的初步打包工作，对提出需要重新查重的400余篇论文进行了再次查重；各系部及成教组织论文指导教师对1644篇论文信息和原文进行了审核，对论文评审专家信息进行了汇总，并按时完成了信息提交；评估处对所有毕业论文（设计）信息和相关文档的规范性进行了检查，对所有专家信息进行了审核，并于9月16日完成了所有论文信息、论文原文、论文评审专家信息以及单位确认函的上传工作。

三、严格落实细节，认真核查论文

毕业论文（设计）抽检工作中的学位授予信息表、论文原文和附件信息均需上传全国论文抽检工作平台，平台的细节要求繁琐、验证过程严格。上传工作不仅涉及学位授予信息表的填写、核准，论文原文的检查、修正，还涉及到论文检测报告的确认和一致性验证等。由于是第一次开展此项工作，所有部门均是一边落实工作任务，一边摸索工作规律，认真核查论文、严格落实细节，最终顺利完成了此项工作。对于此次工作开展过程中所遇到的一些容易出错的细节性问题，评估处进行了专门整理，形成了《毕业论文（设计）抽检信息上传工作细节问题汇总》。

全国毕业论文（设计）抽检工作将成为今后每年9月都必须完成的规定性动作。下一步工作重点是组织制定《湖南警察学院毕业论文（设计）指导流程管理规定》、修订《湖南警察学院毕业论文（设计）工作手册（2016版）》《湖南警察学院本科生毕业论文（设计）工作评估办法(试行)》等相关规章制度，从而简化工作流程，确保标准化输出，提高本科毕业论文质量，提升毕业论文抽检工作效率。

学院召开2022年高等教育质量监测国家数据平台

填报工作与高等教育统计填报工作会议

10月9日下午,学院在行政办公楼六楼会议室召开2022年高等教育质量监测国家数据平台填报工作暨高等教育事业统计填报工作培训会。学院相关部门负责人及数据采集员参加了会议，学院副院长皮华英教授、二级巡视员蔡炎斌教授出席会议。会议由教学评估处负责人刘振华教授主持。

会上，教学评估处副处长罗熹首先对高等教育质量监测国家数据平台和高等教育事业统计填报工作情况进行了详细解读，对数据采集填报工作的时间节点作了具体安排，对数据采集填报工作提出了具体要求。接着，二级巡视员蔡炎斌教授发表讲话。他要求大家，务必提高认识，明确数据填报工作的重要意义；务必耐心细致，反复审核数据，做到准确无误；务必了解新变化、做到数据填报客观真实。

最后，学院副院长皮华英教授作了重要讲话：一要统一思想，充分认识数据填报工作的重大意义；二要明确任务和责任，严格填报审核程序，杜绝数据填报出现任何差错；三要科学填报，坚持数据来源有根有据，保证数据真实性、准确性。四要做好数据分析统计工作，发现问题，解决问题，总结经验，为学院改善优化教学管理提供方向和支撑。

☆质量监控

学院组织开展新学期教学准备工作专项检查

新学期开学在即，为切实做好新学期各项教学工作，扎实推进本科教学高质量发展，不断提升教学水平，9月3日上午，学院党委委员、副院长皮华英率教务处、教学评估处、教学督导组相关同志深入各教学系部、现代教育技术中心，对新学期教学工作的准备情况、教职工到位情况以及新学期教师教学包的完整性、规范性进行了检查，同时检查了第一教学楼教室、刑事科学技术系、交通管理工程系实验实训场地等教学场地的准备情况。

从检查结果来看，总体情况良好，绝大部分教学系部教师教学准备充分，教案包基本备齐，教室等教学场地开学前准备工作基本到位。在上学期进行过学院教案设计比赛的基础上，绝大部分教师教案设计的规范性、美观性得到明显提升，思政元素进入教学设计更加融洽，教学过程的设计性体现更加明显。警务指挥与战术系、侦查系、刑事科学技术系对教学包准备情况按要求自查到位，教学包齐全；马克思主义学院、交通管理工程、法律系等院系的教师能将最新的思政元素融入教案设计；治安系、管理系、信息技术（网监）系、基础课部等系部教师的教案设计规范、美观；现代教育技术中心、刑事科学技术系、交通管理工程系的教学场地、实验实训场地准备工作到位。

在本次检查中，各教学系部和现代教育技术中心积极按照学院相关规定以及教务处发布的《关于检查教学准备工作的通知》要求，充分发动、积极准备，表现出对教育教学工作的高度重视，充分体现了我院教师队伍的工作热情和战斗力，以实际行动为党的二十大献礼！

2022-2023学年度第一学期期初

教学督导听评课情况总结

为提高课堂教学水平，有效引导和促进广大教师重视课堂教学，提高教学质量，开学第一个月，学院周学农书记、王周院长等院领导及二级机构行政部门党政负责人和院系（部）教学督导深入教学一线，多层面、全方位地开展了听课评议活动，现将听课情况总结如下：

一、基本情况

自开学以来，全校共完成了对90名教师共443节课的听课任务，其中院级领导和二级机构行政部门党政领导听课73节、学院教学督导团成员的听课120节、各教学系部督导组听课250节（表现突出的系部：侦查系、马院、交管系、刑技系、警指系），听课对象涵括了学院10个教学系部的部分外聘教师、青年教师和资深教师。

从本次听课的情况看，总体情况良好，主要表现在以下五个方面：

1.课前准备充分。着装规范，上课精神饱满，教案详实，课件精美，教学包要素齐全。如张明键、周静雅、蔡伦、邱薇纶、刘力皲、陈雯、李代钦、王齐等老师。

2.教学设计科学合理。教学环节设计完整且环环相扣，时间分配与教学大纲、授课计划相契合。如马滔、陈永辉、周森林、段水莲、田元等老师。

3.教学基本功扎实。讲课声音洪亮、语速适中，语言流畅；讲课熟练，深入浅出，条理清楚，突出重点，突破难点，驾驭课堂的能力强。如唐励、罗朝晖、黄娟娟、陈瑶清、朱剑虹、熊立荣、彭丹旎等老师。

4.教学内容充实。大部分教师的知识面广，能够根据教学需要有针对性地拓展教学内容。如曹永革、刘传华、杨诚、李序迎、谢佳缙、周峰、胡鹏等老师。

5.教学方法灵活多样。能熟练运用探究式、讨论式、启发式和翻转式等多种教学方法，师生互动效果好。如欧阳常青、朱密、易轩宇、邢馨宇、杨向华、邱赛兰、王道春、周方等老师。

6.重视课程思政。在教学中能够融入思政元素，对学生适时进行“三观”教育。如黎亚薇、张航、曾婕、延宁、李志刚等老师。

二、存在的问题

1.个别教师教学准备不充分：（1）上课踩点到教室；（2）对讲课内容不熟悉，照本宣科。

2.个别教师课堂组织不严密：（1）上课不喊起立，学生状态松散，座位稀松；（2）有的教师只顾上课，不管课堂纪律。

3.个别教师教学能力不足，讲课逻辑较为混乱，教学内容提炼不够，重点难点不突出。

4.少数教师教法单一，师生互动较少，课堂气氛比较沉闷，学生中有睡觉、玩手机现象。

5.个别教师的多媒体课件不符合要求：（1）课件简单；（2）序号混乱；（3）文字多、字体小、对比度小。

6.个别教师的课堂设计不够合理，无法按原计划完成教学任务。

7.个别老师着装不规范。

三、对加强课堂教学的几点建议

1.加强师德师风和学风建设，营造“教”与“学”的良好氛围。

2.严格落实系部的教学督导工作，加强教学各环节的自查，发现问题，及时解决。

3.加强对外聘教师的管理。从此次听课的情况看，外聘教师的问题较多，建议相关系部加强督导。

4.做好对青年教师的传帮带，提升青年教师的教学能力。

5.充分发挥教研室的作用。强化集体备课，实施教学资源共享，切实提高教学质量和水平。

6.改进教学设施，为教学提供保障。老师们反映，第一教学楼有些教室无法播放视频，每次上课都要重新下载播放器，耽误时间，直接影响教学效果。

7.加强线上教学的准备与管理，随时应对疫情期间的突发状况。

2022-2023学年度第一学期开学以来教学情况总结

一、整体情况

（一）教学准备充分到位

开学前，学院党委委员、副院长皮华英率教务处、评估处、督导组相关同志深入各教学系部、现代教育技术中心，对新学期教学工作的准备情况、教职工到位情况以及新学期教师教学包的完整性、规范性进行了检查，同时检查了第一教学楼教室、刑事科学技术系、交通管理工程系、信息技术（网监）系实验实训场地等教学场地的准备情况。

从检查结果来看，总体情况良好，绝大部分教学系部教师教学准备充分，教案包基本备齐，教室等教学场地开学前准备工作基本到位。如侦查、刑技系组织全体教师听新上课、上新课老师试讲，警指系、基础课部教学包整齐划一，等等。

（二）课表优化效果明显

在院领导的明确指示和大力支持下，教务处和各系部对本学期的课表进行了持续优化工作，直到国庆期间该项工作才基本完成，成效十分明显。一是课表编排更趋合理。全校103个区队（不含2019级），每周5天，1、2节没有排课的只有12个区队，平均每天2.4个区队，占全院2.33%； 1、2节仅六周次（含六周）以下有课的共20个区队，平均每天4个区队，占全院3.88%。二是转变观念。经过课表优化，目前老师们的观念有了转变，以前不愿意上1、2节课的情况基本不存在了，现在仍有少数区队1、2节没排课，也是因为大教室不够、师资力量不足等教学资源的原因造成的，尤其值得一提的是系部领导以身作则，如赵幼鸣、岳光辉、蒋剑云、陈俊豪、黄娟娟、方斌、赵薇、喻春梅等主任，主动承担1、2节课的教学任务。三是教学积极性大幅提升。比如侦查系、治安系主动增开学科基础课、专业选修课，赵幼鸣、蔡炎斌等老师主动承担教学任务。

（三）线上教学能打硬仗

本次线上教学十分突然，在10月10日晚上紧急通知系部次日全面进行线上教学的情况下，教务处、系部对全体任课教师进行了紧急动员，确保了10月11日-14日的线上教学秩序。老师们能严格按照学院相关规定组织线上教学，按时上课，结合学习通等工具，进行签到、选人等课堂活动；学生按时到堂听课，线上到课率非常高。学生评价老师们准备充分，教态自然，语言流畅，与学生互动积极，很多老师都获得学生好评。

本次线上教学表现突出的老师有：

教学方面：黄娟娟、方斌、蒋荣清、赵磊、刘力皲、刘传华、周峰、高田野、徐硕、马云波、喻春梅、袁华平、宦小答、王远霞、朱剑虹、周静雅、丁灿、曾婕

教学组织与保障：周定平、刘振华、蔡蓉英、陈忠文、申剑锋、罗熹、杨文礼、赵明明、许可、荣从民

特别贡献：江向军、张城林（聘任）

（四）教学秩序存在问题

开学一个月以来，学院教学秩序整体运行良好，但也出现了两起教学事故。一起是9月29日星期四1、2节，法律系法律系一名外聘教师迟到9分钟，构成教学事故。另一起是10月8日补第九周星期四的课，交管系一位老教师迟到14分钟，构成教学事故。

（五）课堂效果参差不齐

从前段时间的教学检查情况看，我院绝大多数课堂教学效果良好。比如张满生、孙展明、陈俊豪、黄娟娟、冯晓峰、王珍、罗熹、严利东、彭丹旎、朱省果等老师，讲课生动风趣，教学手段丰富，思政元素融入自然，深受学生好评。

但也存在一些问题，总体来说，外聘教师的课堂效果明显较差，公安专业的课堂效果明显不如普通专业。具体表现有：一是学生上课睡觉多。二是学生玩手机现象仍然存在。三是存在学生课堂聊天现象，课堂纪律不佳。四是学生心不在焉，有上甲课做乙事现象。五是极个别老师上课没有着装。六是自习课无人监管，存在大量学生缺席、睡觉、玩手机现象。

（六）毕业实习稳定有序

我院2019级公安专业接近尾声。教务处与学工处对此倾注了大量的心血，教务处多次下发通知，组织召开了实习带队老师调度会、实习队长视频会，周定平在视频会上提出了“六比六看”“五个不发生”和“三个确保”等具体要求。目前学生情绪稳定，整体情况良好。

二、意识形态研判

（一）实习生管理方面

当前实习生临近结束人心思归，临近考试压力增大，二十大安保任务重，各地工作、生活条件有差异，导致少数实习生产生心理不平衡、滋生工作负面情绪等现象，存在一定意识形态风险隐患。教务处、学工处已经针对此类现象采取了专门的应对措施，加强了心理疏导和思想教育，但不能掉以轻心。

（二）教材管理方面

个别学生对我院教材购买、收费工作有疑议，他们提出学校统一购买教材费用高于网上购买价格、能不能不交教材费不领教材、自行购买教材等问题。教务处已经及时答复了这些学生，网上购买教材盗版居多，统一购买教材是学院党委的决定，同时也是确保意识形态安全的重要举措。

（三）教学安排方面

前段时间为了优化课表，导致有些教师、有些区队的课表变动频繁变化较大；因疫情影响，极少数学生未能及时返校，影响学业；组织线上教学时，个别老师准备不足。这些具体情况，都有可能引起学生负面情绪，教务处已经采取了相应措施，如召开学习区队长会议，通知任课教师加强暂缓返校学生教学工作等，但还不够，还需要进一步强化相关工作，确保意识形态安全。

三、下一步工作建议

（一）加强教师责任心教育

一件事做得好不好，可能更多的是能力问题，但这件事能做却做不到，那主要就是责任心的问题。本学期出现的教学事故，虽说都有客观原因，但主要还是责任心问题，这也反映了少数教师责任心不强，经验主义作祟。教学事故涉及师德师风建设，老师们应该引起足够重视，前事不忘后事之师，再有教学事故发生，将由学院纪委介入调查。同时，系部领导也应该多提醒、多教育、多想办法。比如警指系荣从民主任，在10月7日就把次日要上课的教师在群里列出来，进行提醒，这个做法值得学习。

（二）加强课堂教学管理

课堂教学不仅仅是上课45分钟，需要课后花大力气、花苦功夫，台上一分钟、台下十年功。同时还要管好课堂纪律，老师只管自己上课，任由学生在课堂玩手机、睡觉、聊天等，实际上也是不负责任的。

（三）加强线上教学工作

一是要加强准备工作。本次线上教学整体情况良好，但仍有极个别老师平时准备不足，线上教学效果明显不如线下教学。系部、教研室和老师们应加强线上课堂的教学研究活动，任课教师要做好线上教学常态化的准备，一旦受疫情影响不能来校，确保能够随时接受线上教学任务，做到线上教学质量不降低、效果不打折。二是要完善线上教学巡查机制。教务处、评估处、系部应加强对教学内容、教学秩序的巡查，深入到每一节线上课堂，发现问题及时整改；各系部、老师们应及时将每一堂课的授课平台、链接、密码等详细信息及时上报教学评估处。三是要多措并举创造良好的网络授课环境。老师们可以根据具体情况，采取使用不同平台、错峰教学的措施进行线上教学；在实施线上教学时尽量减少播放视频环节，以免引起网络卡顿。

（四）坚决落实学风建设举措

学风建设不是哪一个部门的事，需要多部门齐心协力通力合作。对教学系部而言，加强教风建设与加强学风建设同等重要，教学系部要想办法，要严格依规，加强学风建设教研活动，加强课堂教学管理，加强落实学业导师制，加强毕业论文指导和管理，加强考试管理严把出口关。任课教师在课堂上可以适当讲一讲学风建设，灌输严把出口关的理念，坚决将学院加强学风建设的意见和十项措施落到实处。

☆评估园地

本科教学工作审核评估的基本依据和范围

一、审核评估的基本依据

审核评估的基本依据是教育部颁发的“普通高等学校本科教学工作审核评估方案”，该方案由“审核评估实施办法”和“审核评估范围”两部分组成，前者全面描述了审核评估的指导思想及总体要求、对象及条件、范围及重点、组织与管理、程序与任务、纪律与监督，是学校自评自建和专家组进校考察的主要依据；后者涵盖了审核评估的项目、要素和要点，以定性描述为主，是学校自评自建和专家组进校考察的重要指南。

二、审核评估的范围

审核评估的范围设计为三个层次，即审核项目、审核要素和审核要点，涵盖了人才培养和质量保障的各个环节。第一层次包含6个审核项目，即定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障，另外还有1个自选特色项目，学校可以自行选择作为补充项目；第二层次包含24个审核要素，体现了对6个审核项目的目标要求；第三层次包含64个审核要点，是对24个审核要素的具体阐释。在设计审核项目以及审核要素和要点时，更加重视高校教学资源使用效益、学生学习效果和人才培养成效、内部教学质量监控和保障体系的有效性等方面的审核。

审核评估的自选特色项目体现了审核评估的开放性，体现了审核评估充分尊重学校办学自主权、鼓励高校办出特色的指导思想。学校可以在定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障这里个项目之外，围绕人才培养工作自行选择（也可以不选）特色鲜明的项目，作为补充审核的内容。自选特色项目应该详细说明学校是怎么做的，这样做的目的是什么，效果怎么样，今后如何进一步改进和提高等。

审核项目、审核要素、审核要点之间的关系主要体现在以下几个方面：首先，项目、要素、要点三者之间是一个整体，这些都是高校人才培养工作所应该涉及的核心内容，体现了人才培养工作的系统性和规律性；其次，项目包括要素，要素包含要点，但是要素和要点不仅包含方案中涉及的这些内容，还可以增加，也即下一级（要素和要点）是上一级的必要内容，但不是充分内容；第三，各个项目和要素之间是相互关联的。例如，“人才培养中心地位”这一要素，一定会在后续的师资队伍、教学资源、培养过程中具体体现。因此，在学校自评自检和专家考察时，除了重点考虑本身项目、要素、要点外，还要考虑与其密切相关的其他方面。

审核项目、要素、要点这种关系，决定了对审核评估范围进行考察应该从上而下进行，考察时可以结合每所学校具体情况，对要素或要点进行添加或调整。

☆工作安排

湖南警察学院2022年下半年教学重点工作

送：院党委委员、院级领导

发：院属各部门

（共印60份）