开展本科教育教学审核评估，是全面深化教育教学改革、不断提高人才培养质量的重要举措。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021— 2025年）》（教督(2021)1号）有关要求，结合学院“十四五”发展规划部署安排，我院将于2025年接受教育部普通高等学校本科教育教学审核评估（以下简称“审核评估”）。为明确评估的目标和任务，扎实做好各项工作，结合学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。树立科学的教育评价导向，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，健全本科教育教学质量保障体系，扎实推进学院内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
通过审核评估全面检验我院本科教学工作合格评估以来的本科教育教学工作发展成效。全面落实立德树人根本任务，坚持“以本为本”，突出“四个回归”，进一步凝练办学特色，牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念，构建和完善“三全育人”格局，实现本科教育和人才培养高质量发展，为全面建成区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要的全国重点公安本科院校打下坚实基础。
三、 评估范围与考察重点
(一)评估范围
审核评估范围是围绕高校本科教育教学工作所涉及的审核内容。本轮审核评估分为两大类，我院属于“首次参加审核评估、本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校”，适用第二类审核评估第三种方案。
第二类第三种方案的审核评估指标体系由一级指标、二级指标、审核重点三个部分组成。一级指标共有7项，分别是办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效；二级指标共有27项；审核重点共有78个。其中，审核重点被分别设置为51项统一必选项、12项类型必选项、13项特色可选项、2项首评限选项（必选）。
(二)考察重点
审核评估的重点是考察学院坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的成效。重点考察“五个度”，即人才培养目标的达成度，社会需求的适应度，师资和条件的支撑度，质量保障运行的有效度，学生和用人单位的满意度。
四、工作任务
（一）规范学院教育教学各项工作
深刻理解审核评估指标体系内涵，明晰办学定位、突出特色发展，切实提高人才培养质量。对标对表审核评估指标体系要求，明确评建任务、规范各项工作，扎实推进各阶段的评建工作。加大宣传力度，让全院教师明确审核评估的重大意义；强化学习辅导，让各方面工作按审核评估指标体系要求运作；明确任务分工，让各个部门、全体师生了解审核评估具体工作任务和工作责任。
（二）确定和梳理评估工作材料
根据审核评估指标体系要求，确定和梳理评估工作材料清单。工作材料包括3个方面：教学档案、支撑材料和专家评估案头材料。教学档案是学院在教学管理、教学实践活动中形成的基本材料，是学院日常教育教学工作的“证据”，包括教学基本文件，如人才培养方案、教学管理制度、教学大纲等；教学过程与终结性材料，如试卷、毕业论文(设计) 、实习实践材料等。支撑材料指用于支撑或证明《自评报告》所述内容的相关材料，是对学院本科教育教学工作各类审核评估指标和要素起到支撑作用的证据性材料，包括管理文件、教学资料、学生学习档案、各类记录性材料、合作协议或其他佐证材料等。专家评估案头材料是方便专家进校考察工作的引导性材料，主要包括学院各部门、实习实训基地和就业单位等材料，学院教学活动安排和人员目录如校历、当周课表、教师名单、学生名单、学院章程、“十四五”发展规划等。
（三）填报高等教育质量监测国家数据平台
组织填报高等教育质量监测国家数据平台，在分析整合数据的基础上，生成《本科教学基本状态数据分析报告》。教学基本状态数据是对学院教育教学运行、办学条件、教学效果等情况的量化反映，是学院自评自建、《自评报告》撰写、线上审核评估的主要依据，是入校评估重点考察与深度查证的重要基础。
在数据的采集与填报过程中，学院应统筹调度，实现各部门间的通力协作，做好信息管理机构与个人的专门培训，强化质量意识、责任意识，准确采集、认真核实各项数据，保证数据的真实性、完整性、可靠性和一致性，保证数据真实反映学院实际教学情况。
学院每年应根据《本科教学基本状态数据分析报告》，编写《本科教学质量报告》，本次评估需提供最近 3 个学年的质量报告。
（四）撰写《自评报告》
学院在全面自评的基础上，聚焦审核范围，通过各相关单位自评提供的详实数据、事实等，以及学院所填报的教学基本状态数据，对学院整体办学情况进行全面梳理。采用纪实性描述，形成写实性报告。报告要求围绕审核评估指标体系，分别阐述学院是“怎么说的”“怎么做的”（工作举措）“做得怎么样”（取得的效果）“做得不好的如何改进”“改进效果如何”等；分析存在的问题及产生问题的原因，提出整改建设的措施。重点回答学院办学方向和本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面的思路、举措、经验和取得的成效，以及学院人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。
五、组织机构与工作职责
学院成立本科教育教学审核评估工作领导小组，下设审核评估工作办公室 (以下简称评建办) ，地点设在行政办公楼501会议室，将根据需要从有关单位抽调工作人员；根据审核评估工作具体分工，设立专项工作组。同时，各系部分别成立审核评估工作小组。评建工作组织机构组成如下。
(一)审核评估工作领导小组
组 长：王周书记 廖永安院长
常务副组长：皮华英
副组长：秦立春 史伟奇 高军 刘绪崇 蒋有为 谭功荣 刘劲青 刘佑生
成 员：二级巡视员、各二级机构主要负责人
主要职责：
1.领导和统筹学院本科教育教学审核评估工作；确定评估工作思路，制定评估工作方针、政策，研究部署和全面协调全院本科教育教学审核评估的组织与实施。
2.审定学院审核评估工作方案、阶段任务、数据分析报告、学院自评报告、院长报告等重要文件和主要材料。
3.定期召开工作会议，检查、督促、指导和协调各 部门审核评估工作。
4.对审核评估工作的重大事项、政策措施进行研究、审议和决策。
5.确定审核评估工作中的重大建设项目和整改方案。
6.落实审核评估工作经费，为审核评估工作提供政策支持和条件保障。
（二）审核评估工作办公室
主 任：皮华英 蔡炎斌
副主任：欧科良 周定平 刘振华 孟玉珍
成 员：欧三任 张政雄 罗志军 向坤茂 曹永革 陈忠文 周锋 华婷 廖巧媛 申剑锋 罗熹 赵修再 刘典型 蔡拔平 肖自红 朱剑虹 肖诗逸 易轩宇 李卓夫
主要职责：
1.贯彻落实学院审核评估工作领导小组的工作部署，协调学院各专项工作组和各二级机构之间的工作。
2.制定学院本科教育教学审核评估工作方案，分解评估与建设任务，确定评估进度，细化工作安排，落实目标责任。
3.负责学院审核评估工作的组织和运行，布置、督办各专项工作组、二级机构审核评估工作的进度和完成情况，组织开展自评自建、预评估及问题整改工作。
4.及时汇总评建工作情况，协调解决评估过程中发现的各种问题，研究提出需要审核评估工作领导小组、院长办公会或党委会讨论决定的重要问题和建议。
5.收集整理审核评估各类材料，编发审核评估工作简报。
6.组织开展校内外的审核评估培训工作。
7.负责学院审核评估工作相关信息系统的建设、维护和运行，畅通信息化评建工作平台。
8.组织协调评估专家组线上评估、进校前准备、进校中考察和离校后学院审核评估工作总结、整改、回访等相关工作。
9.及时了解审核评估工作动态，主动向教育主管部门汇报我院审核评估工作进展，加强与其他院校的工作联系。
10.完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
（三）审核评估指标专项组
按照审核评估指标体系的7项一级指标，分别成立办学方向与本科地位专项组、培养过程专项组、教学资源与利用专项组、师资队伍专项组、学生发展专项组、质量保障专项组、教学成效专项组，负责落实各项一级指标下相关审核评估任务的建设与整改工作。
1.办学方向与本科地位专项组
责任领导：秦立春
牵头单位：院办公室 责任人：欧科良
协作单位：党委办、宣教处、学生工作处、团委、教务处、人事处、计划财务处、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“办学方向与本科地位”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
2.培养过程专项组
责任领导：皮华英 蔡炎斌
牵头单位：教务处 责任人：周定平
协作单位：学生工作处、科研管理处、现代教育技术中心、实验中心、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“培养过程”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
3.教学资源与利用专项组
责任领导：秦立春
牵头单位：教务处 责任人：周定平
协作单位：后勤管理处、计划财务处、国有资产管理处、科研管理处、图书馆、现代教育技术中心、实验中心、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“教学资源与利用”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
4.师资队伍专项组
责任领导：蒋有为
牵头单位：人事处 责任人：欧三任
协作单位：教务处、科研管理处、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“师资队伍”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
5.学生发展专项组
责任领导：高军 莫明琪
牵头单位：学生工作处 责任人：张政雄
协作单位：团委、教务处、科研管理处、宣教处、国际合作处、继续教育处、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“学生发展”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
6.质量保障专项组
责任领导：皮华英 蔡炎斌
牵头单位：教学评估处 责任人：刘振华
协作单位：教务处、招生就业处、学生工作处、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“质量保障”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
7.教学成效专项组
责任领导：刘绪崇
牵头单位：教学评估处 责任人：刘振华
协作单位：教务处、学生工作处、招生就业处、校友办、人事处、计划财务处、后勤管理处、科研管理处、国有资产管理处、图书馆、实验中心、后勤管理处、各系部
主要职责：
（1）依据评估指标体系中一级指标“教学成效”下所有二级指标和审核重点，制定相关任务清单，落实相关审核评估任务的建设与整改工作。
（2）负责该项一级指标下所有支撑材料目录的制定及材料的收集、整理等工作。
（3）做好《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告撰写自评报告》《就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位满意度调查报告》的相关情况调查和相关报告撰写工作。
（4）负责撰写学院自评报告相关部分的初稿。
（5）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
（四）审核评估专项工作组
按照审核评估工作的任务分工，分别成立材料组、自评工作组、对外联络组、服务保障组、宣传组、学生工作组、督察组7个审核评估专项工作组，负责具体落实全院各项审核评估工作任务。
1.材料组
责任领导：皮华英 蔡炎斌
牵头单位：审核评估工作办公室
责 任 人：刘振华、欧科良、孟玉珍 黄尚文
工作人员：廖巧媛 罗熹 蔡拔平 肖自红 朱剑虹 肖诗逸 易轩宇 李卓夫
主要职责：
（1）收集、审核、整理、归档各一级指标专项工作组的评估支撑材料，编制目录。
（2）汇总、整理各一级指标专项工作组的《自评报告》初稿，撰写完整的《自评报告》。
（3）撰写评估专家组进校考察时的院长汇报材料。
（4）准备和提交线上评估材料、专家案头材料、入校评估材料等。
（5）指导各系部自评报告的撰写，指导各部门支持、服务本科教育教学工作总结报告的撰写，并进行审核。
（6）采集、整理、汇总和审核学院的基本状态数据，完成“高等教育质量监测国家数据平台”填报，确定比较分析常模数据，撰写《本科教学基本状态数据分析报告》。
（7）撰写学院《本科教学质量报告》。
2.自评工作组
责任领导：皮华英 蔡炎斌
牵头单位：院教学督导团 责任人：向坤茂
协作单位：审核评估指标专项组、各二级机构
主要职责：
（1）负责学院审核评估指标专项组、各二级机构的评建和整改工作的督查，各评估阶段工作完成情况的检查和督查。
（2）监督、检查教学秩序及教学学风。
（3）组织召开评建工作座谈会，听取和收集各方意见建议。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
3.对外联络组
责任领导：史伟奇 刘佑生
牵头单位：院办公室 责任人：欧科良
协作单位：教学评估处、学生工作处、人事处、团委
主要职责：
（1）负责与评估专家的联络与对接工作。
（2）制定专家组进校考察接待与服务方案。
（3）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
4.服务保障组
责任领导：史伟奇
牵头单位：后勤管理处 责任人：何奇铭
协作单位：院办公室、计划财务处、保卫处、现代教育技术中心、学生工作处、人事处、团委、各系部
主要职责：
（1）根据专家组进校考察接待与服务方案，负责落实专家进校考察期间的会务组织、住宿、餐饮、医疗和安保等工作。
（2）负责评估专家线上评估条件设备的保障工作。
（3）推进校园环境建设与综合治理，确保校园及教学场所整洁、规范，教学设施状态良好。
（4）负责审核评估工作的经费保障。
（5）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
5.宣传组
责任领导：蒋有为
牵头单位：宣教处 责任人：雷惠雄
协作单位：院办公室、现代教育技术中心、学生工作处、团委、校友会、各系部
主要职责：
（1）负责有关审核评估工作校内外宣传报道，在校园网开辟审核评估工作宣传报道专栏。
（2）对学院办学特色、建设成就等进行展示、报道，组织学院改革与发展成果展，制作学院宣传片。
（3）负责审核评估过程中校园文化氛围设计与建设，包括汇报会、反馈会会标和校园宣传标语、欢迎标牌等的制作与张贴等工作。
（4）负责专家组在校考察活动期间的全程照相、摄像工作。
（5）负责学院校园网的数据安全和网络畅通，督查各二级机构完善网站内容、更新网页信息。
（6）负责组织、动员全院师生参与审核评估工作，推进校风、教风、学风、干部作风和校园文化建设。
（7）做好优秀校友的宣传报道工作。
（8）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
6.学生工作组
责任领导：高军 莫明琪
牵头单位：学生工作处 责任人：张政雄
协作单位：院办公室、团委、招生就业处、教学评估处、各系部
主要职责：
（1）负责提供毕业5年的100名毕业生清单和用人单位清单。
（2）负责组织评估专家与学生交流的座谈会。
（3）负责组织协调评估专家入校后的随堂听课活动。
（4）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
7.督察组
责任领导：谭功荣
牵头单位：纪委 督察处 责任人：何晋军 唐龙新
协作单位：各二级机构
主要职责：
（1）制订和检查审核评估工作纪律及专家现场考察期间的工作纪律。
（2）处理审核评估工作中涉及纪律方面的问题，特别是不服从组织安排、故意拖延或不完成工作任务的干部和教师的责任追究问题。
（3）完成审核评估工作领导小组交办的其他工作。
（五）各系部审核评估工作小组
各系部成立审核评估工作小组。
组长：各系部党政负责人
成员：各系部班子成员、各教研室主任、各系部教学督导
主要职责：
1.贯彻落实学院审核评估工作方案，完成学院下达的各项审核评估工作任务。
2.在本部门进行广泛动员，组织学习审核评估有关文件政策、审核评估工作指南和学院自评报告浓缩版。
3.制定本部门审核评估工作方案及阶段工作计划， 组织和落实本部门的审核评估工作，抓好日常教学工作，规范教学管理，营造评估氛围。
4.撰写本部门本科教学质量报告、自评报告，整理教学档案和支撑材料，并及时向学院各审核评估专项工作组提供材料。
5.开展自查自纠，接受学院的检查和评估，并认真落实整改。
6.做好专家进校考察的相关迎接工作及评估后的整改提高工作。
7.完成审核评估工作领导小组和审核评估办公室交办的其他工作。
六、进度安排与主要任务
为确保审核评估工作的计划性、有序性和有效性，评建工作进度分六个阶段推进，各阶段的时间安排和主要 任务如下。
（一）动员、启动阶段（2023年8月-2024年2月）
1.成立学院审核评估工作组织机构，召开学院审核评估动员会，统一思想，提高认识。
2.邀请校外专家来校作辅导报告，解读文件。
3.调研已通过评估的院校，把握评建关键。
4.参加上级培训，组织校内培训，发布评估知识手册。
5.梳理本科教学基本状态数据，建设审核评估专题网站，制定和分解评建重点任务清单。
6.修订《湖南警察学院系（部）/教研室教学工作年度考核方法》，开展各系部2023年度本科教学工作考核评估工作。
7.填报学院2022-2023学年度本科教学基本状态数据，查找数据存在问题，反馈相关部门，撰写学院2022-2023 学年度《本科教学质量报告》。
（二）自查、自建阶段(2024年3月-2024年8月)
1.梳理、修订学院相关制度文件，加强基本档案建设与管理，建立健全教学质量标准体系及教学质量监控保障体系。
2.学院和各系部对标指标体系审核重点进行自查，查漏补缺，制定问题清单和改进方案，进行针对性建设。
3.组织开展全院课堂教学质量、培养方案、教学大纲、教案课件、考试试卷、毕业论文 (设计)、实践教学、教风学风等专项检查。
4.相关职能部门组织开展学生、教师、用人单位满意度调查，为学院自评提供基础数据和相应支撑。
5.大力改善办学基本条件和教学环境，合理配置和有效使用教学资源，建设特色鲜明的校园文化，。
（三）自评、自改阶段（2024年9月-2025年3月）
1.聘请校内外专家组成评估专家组，按照教育部评估专家组的工作程序，进行一次全面系统的预评估。
2.根据预评估专家提出的建设、整改具体意见和建议，组织专项整改建设工作。
3.各系部形成本部门自评报告和专业自评报告，完成专业、课程、试卷、毕业论文（设计）、实验实训等教学建设和档案材料整理工作，扎实开展自查和自评工作，并持续改进。
4.填报学院2023-2024学年度本科教学基本状态数据，查找数据存在问题，反馈相关部门，撰写学院2023-2024 学年度《本科教学质量报告》。
5.形成《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》3份过程性报告和《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》 3份结果性报告。
6.形成学院《自评报告》（初稿）、院长报告材料（初稿），基本完成相关支撑材料数据库、专家案头材料汇编册、多媒体演示材料等。
（四）迎评冲刺阶段（2025年4月-7月）
1.制定专家线上审核和进校考察工作接待方案，确保各项准备工作落实到位。
2.进一步修改、完善、审定完成学院《自评报告》、院长报告和向评估专家组汇报的PPT材料。
3.丰富和审定相关支撑材料、充实并完善案头材料。
4.编制《自评报告浓缩版》并组织全院教职工学习。广泛宣传动员，营造迎评氛围与环境，以良好的校风和校貌，迎接教育部本科教育教学审核评估现场考察。
5.按照要求，准备线上评估设备设施。
（五）正式评估阶段（具体时间视教育厅安排）
1.线上评估。在审核评估管理信息系统中及时准确报送《自评报告》《本科教学质量报告》《本科教学基本状态数据分析报告》、电子教学文档等线上审核材料，按照要求配合专家完成线上评估。评估方式包括线上审阅材料、线上访谈、线上听课看课、随机实地暗访等。
2.入校评估。严格按照评估专家组进校考察工作方案的任务分工要求，协助评估专家组做好入校考察工作。
（六）整改提高阶段（2025年12月-2027年12月）
1.总结评建工作，对在审核评估评建工作中作出突出贡献的单位和个人进行表彰；同时，对工作不力的予以批评、追责。
2.根据《审核评估报告》和专家组的反馈意见，制定学院审核评估《整改方案》，并在评估结论反馈 30 日内向向省教育厅进行报送。
3.学院开展为期两年的整改工作，按照审核评估问题清单，特别是针对全面排查出的薄弱环节及主要问题，建立整改工作台账，实行督查督办和问责制度，采取“台账销号”方式一抓到底。撰写《整改报告》并上报，接受上级部门的评估整改回访。
七、 工作要求
（一）高度重视，统一认识
审核评估是国家对我院办学水平和办学实力的全面检验，评估结果将对学院办学声誉产生重大影响，关系到学院发展的大局。学院各部门各单位要高度重视审核评估工作，学院各级领导干部及全体师生员工要充分认识评估工作意义和作用，做到全体发动、全面准备、全员参与，立足行业优势，补足育人短板，全面提升本科教学水平和人才培养质量，争创“警院”育人品牌。
（二）统筹协作，有序推进
审核评估工作任务重、标准严、要求高，是一项系统性的复杂工程。评建工作要在审核评估工作领导小组的领导下，发挥各单位、各专项工作组的主动性、积极性和创造性，按照评估各阶段任务要求，科学部署，强化落实，保证各阶段工作任务按期完成。各部门、各单位之间要加强沟通协作，协调一致，携手共进， 既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要保证在评估建设上的精力投入，确保评建工作有序推进。
（三）明确责任，强化担当
各二级机构主要领导为本单位审核评估工作的第一责任人，对评建工作负主要责任。各单位要制定本单位评建工作的实施细则，既要有评建的总体目标要求，也要有分阶段、分项目持续整改的工作思路，既要有数量要求、时间要求，更要有质量要求，确保高质量、高标准完成评建工作任务，达到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目的。